徐从才校长对细化“德智体美”全面发展培养标准提出具体要求

本网讯 为迎接本科教学合格评估，全面落实各项考核指标，12月14日，无锡太湖学院第七次召开推进会，就“教学质量”一级指标所包含的5个二级指标逐一进行分解、对照，提出下一步工作实施意见。校长徐从才，学校领导何宏金、王心如、陈志龙、丁涛、金成、陈晓东、闵光泰、张凯出席会议。

校办、教务处、学生处、招就处、团委、宣传处、党办、人事处领导及相关人员；各学院院长、副院长、党委副书记、教学秘书、学工秘书；外语学院大外部主任、物联网学院计算机公共课教研室主任、基础教育学院思政课教研室主任、体育教研室主任等出席会议。

学校顾问、评建办主任张凯教授具体介绍了“教学质量”的评估指标和基本要求。他说学校的根本任务是培养人才，“教学质量”指标体现的就是学校的办学水平，人才培养的质量。作为本科教学合格评估第7个也是最后一个一级指标，“教学质量”又分德育、专业知识和能力、体育美育、校内外评价、就业等5个二级指标，以及思想政治教育、专业基本理论与技能、就业质量等9个观测点。对此，张凯教授一一作了详细说明。从已接受评估的高校情况看，“教学质量”一级指标专家投票合格率为97.31%，取得的成绩主要体现在学生的综合素质较高、毕业生就业率较高、校内外对参评学校满意度较高；同时，存在的问题主要是就业质量有待提高。

张凯教授依据各个观测点的基本要求、专家评审要点，针对我校“教学质量”现状提出了下一步工作举措。副校长何宏金和党委副书记丁涛分别从教学工作和学生工作、招生就业工作等方面发表了看法。

徐从才校长作会议总结，就推进“教学质量”一级指标建设提出了具体意见和明确要求。他指出，要从三个方面进一步理解和把握指标内涵：一要全面贯彻新时期党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务；全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。二要把德智体美全面发展的培养标准具体化，使其可操作、易评价、有特色，努力做到入主流、定好位、有特色。三要以结果导向建立健全人才培养质量评价体系，探索科学的评价方法，并将结果导向引入新一轮人才培养模式的改革，推动人才培养质量持续提高。

对下阶段工作重点，徐校长从“德智体美”等方面提出了要求。把德育工作放在首位，党委、行政要高度重视，下发相关文件，相关部门、院系之间形成合力；要直面和解决学校内与社会上的热点、难点问题，创新思政工作方法，有效做好学生思想工作；要取得有显示度的工作成果，如组织学党章活动、践行社会主义核心价值观活动、公益活动和志愿服务活动等。智育方面，重点抓教育质量，包括人才培养方案、课程大纲、教案、课堂教学质量、实验实践实训教学质量、试卷质量和毕业论文质量等；抓学习质量，包括毕业率、学位授予率、英语四六级通过率、计算机二级通过率、考研率、出国升学率、公认的职业资格证书通过率和大学生竞赛获奖情况等；促进就业，要抓好专业符合度、直接派遣率，以及为地方经济社会发展服务的贡献度。体育和美育方面，抓合格率达标，体质健康标准要高于全省85%的及格标准。进一步丰富社团活动，学院抓基础、学校抓提高，提供必要的活动场所；各类社团要不断完善，增强学生选择性，加强与社会和其他高校的联系。重点扶持3-5个社团，使之发展成无锡市、江苏省优秀社团，百佳社团，力争在全国性的体育、文艺以及其他学科竞赛中频频获奖，获大奖。

徐校长强调，为全面落实本科教学合格评估各项考核指标，要狠抓薄弱环节。从学校来说，要转变观念，树立新的工作作风。办学以教师为本，教学以学生为本，学校以人才培养质量的提高为中心，以此提高师生、用人单位和社会对人才培养质量的满意度，确保2018年本科教学工作合格评估顺利通过。

    （宣传处）