根据我国专利法，可以获得专利保护的发明创造有发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种，其中发明专利是最主要的一种。发明专利数是衡量高校技术创新活跃程度、高校服务地方经济、解决区域技术难题、产学研深度合作水平的重要指标之一。我国的新建（应用型）本科高校大多定位于培养应用型人才，应用型人才需要应用型科研进行支撑，争取更多的发明专利授权对于学校发展十分重要。我国新建（应用型）本科高校大多是地方高校，有些新建（应用型）本科高校是区域内的唯一本科院校，因此，新建（应用型）本科高校的应用型科研水平对于地方经济提质增效、地方产业转型升级、地方技术创新改造起到关键作用。

为寻找我国应用型本科院校的发展特色，总结发展规律，诊断发展过程中遇到的问题和挑战，无锡太湖学院和苏州大学教育学院联合成立“中国应用型本科院校综合竞争力排行课题组”（ICAUR），从教学、科研和社会服务等若干维度对应用型本科院校的科研情况进行评价。课题组由国内高等教育研究权威专家、部分应用型本科院校书记校长担任顾问，由无锡太湖学院副校长金成博士、无锡太湖学院校长助理阙明坤博士、苏州大学教授王一涛博士担任首席专家。

课题组对我国新建本科高校发明专利数进行评价后发现，多数新建（应用型）本科高校有担当，有作为，不负期待，深化校政企合作，推动产学研深度融合，面向经济主战场，对准区域产业痛点，对接产业转型重大需求，在发明专利授权上取得较大成绩。许多新建（应用型）本科高校鼓励教师深入城市战略性新兴产业重点领域，立足地方的特殊资源与特殊需求，找课题、立项目、做研究，把科研成果写在生产和实践一线，为地方经济结构战略性调整和产业转型提供了有力的科技支撑和人才支撑。

研究发现，以发明专利为代表的应用型研究成果与其他科研成果不但不矛盾，而且相互促进。ICAUR课题组共设置12项指标来衡量高校的科研竞争力，发明专利这一指标与高校科研产出的其他指标高度相关，与衡量高校高水平论文的指标“英文三大检索论文”（SCI、SSCI、A&HCI）之间的相关系数为0.498，与国家自然科学基金的相关系数为0.701，发明专利数与“英文三大检索论文”数以及国家自然科学基金项目数呈现高度正相关，这说明加强应用型研究能够有效促进学校的其他科研产出。从单所院校来看，发明专利的排行与其论文排行和自然科学基金立项数排行基本吻合。例如，2019年，东莞理工学院的发明专利位居新建（应用型）本科高校第一位，自然科学基金立项数也位居新建（应用型）本科高校第一，英文三大检索论文位居新建（应用型）本科高校第二位，整体科研竞争力优势明显。

一、新建（应用型）本科高校发明专利情况排名

表1展示了2019年发明专利排名50强的新建（应用型）本科高校。东莞理工学院、南京工程学院、上海应用技术大学、淮阴工学院、嘉兴学院分别以204项、180项、157项、156项、129项位居前5强，其中东莞理工学院、南京工程学院继续保持前2两名位置，而上海应用技术大学、淮阴工学院、嘉兴学院3所高校进步明显，取代了上一年度排名3-5位的重庆科技学院、黄河科技学院、浙江科技学院。从高校数量分布情况看，2019年，进入前50强的高校中有43所公办高校、5所民办高校，3所独立学院，与2018年同期的46所公办高校、1所民办高校、3所独立学院相比，民办高校整体竞争力有所提升，而独立学院竞争力水平保持基本稳定。从高校立项情况看，2019年，进入50强的高校共有发明专利3464项，平均立项数67.92项，2018年进入50强的高校共有发明立项3070项,平均立项数61.4项，这说明新建（应用型）本科高校在专利发明方面取得明显进步。略有提高。

2019年，全国270所公办高校共有专利发明4590项，平均立项数为17项；全国161所民办高校共有专利发明477项，平均立项数为2.96项，全国262所独立学院共有专利发明321项，平均立项数为1.23项，全国22所本科职业学校的发明专利皆为0。从不同类型高校的发明专利立项数来看，公办高校竞争优势依旧十分显著，民办高校、独立学院、本科职业学校处于明显劣势。通过LSD事后方差比较发现，公办高校与民办高校、独立学院、独立学院转设高校以及本科职业大学都存在显著性差异，其sig值小于0.01，这说明公办高校在发明专利立项数上优势明显，其它各类高校整体表现差异不大。

此外，研究还发现，2019年进入发明专利排行榜前10名的高校皆为公办高校，分别为东莞理工学院、南京工程学院、上海应用技术大学、淮阴工学院、嘉兴学院、浙江科技学院、厦门理工学院、宁波工程学院、重庆科技学院、上海电机学院；2019年进入发明专利排行榜50强的民办高校有黄河科技学院、西京学院、南宁学院、烟台南山学院、安徽信息工程学院5所高校，2019年进入发明专利排行榜50强的独立学院有浙江大学宁波理工学院、温州大学瓯江学院、浙江大学城市学院。其中，排名最高的民办高校是黄河科技学院，排名新建（应用型）本科高校第13位；排名最高的独立学院是浙江大学宁波理工学院，排名新建（应用型）本科高校第22位。

然而，不可忽略的是，2019年我国依旧有394所新建（应用型）本科高校发明专利数为0，其中，无发明专利的院校主要是独立学院和民办高校（共计313所），占新建（应用型）本科高校总数的43.78%；公办院校中也有59所高校的发明专利数为0，占新建（应用型）本科高校总数的8.25%。整体上看，我国依旧有高达55.1%的新建（应用型）本科高校在2019年的发明专利上毫无建树，这说明我国新建（应用型）本科高校的发明专利竞争力还有很大的提升空间。

二、民办本科高校发明专利排名情况

2019年，全国共有民办本科高校161所，占新建（应用型）本科高校数量的22.51%。民办高校在2019年度的发明专利指标上表现极为抢眼，共有5所民办高校冲进50强，其中，61所民办本科高校在2019年获得国家发明专利授权，共立项477项，平均立项数为7.82项，与2018年同期的6.42项相比，继续呈现出向上发展趋势。

此外，在全国排名前100强的新建（应用型）本科高校中，民办院校共有7所，占比7%，相比较2018年的5所，已经取得显著的发展成效，这说明我国民办高校更加注重应用型研究，形成了应用型人才培养的比较优势。进入百强的民办高校有黄河科技学院、西京学院、南宁学院、烟台南山学院、安徽信息工程学院、宿迁学院、宁波财经学院。尤其值得关注的是黄河科技学院连续两年排名民办高校第一位，初步体现出该校在应用型研究方面取得的卓越成效。

表2列出了2019年获得3项以上发明专利的34所民办高校名单。从2019年民办高校最新的发明专利统计结果看，2018年排名前5的黄河科技学院、潍坊科技学院、西京学院、烟台南山学院和安徽信息工程学院，仅仅只有潍坊科技学院被南宁学院替换，南宁学院该校发明专利竞争指数排名位居2019年民办高校第3位，其立项数从2018年的11项增长到41项，上升趋势异常明显。

三、独立学院发明专利排名情况

2019年我国共有262所独立学院，其中49所独立学院获得国家发明专利授权，占我国独立学院总数的18.7%。相比较2018年的19.1%有所回落。49所独立学院共获得发明专利授权321项，校均6.55项，与2018年同期的6.12项相比，发明专利数有小幅增长。此外，2019年共有4所独立学院跻身于新建（应用型）本科高校发明专利排行榜100强，与2018年同期的3所独立学院相比，在数量上略有提升；从进入百强的独立学院整体排名看，2018年进入百强的独立学院排名依次是16名、30名、49名，2019年进入百强的独立学院排名依次是22名、30名、39名、54名，其全国排名基本保持稳定。2019年进入百强的独立学院分别是浙江大学宁波理工学院、温州大学瓯江学院、浙江大学城市学院和电子科技大学中山学院。

表3反映了2019年国家授权发明专利数在3项及以上的20所独立学院。从最新的发明专利统计的院校分布情况看，2018年，排名前5的分别是浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院和温州大学瓯江学院，位列全国第16位、30位、49位、64位和71位；2019年排名前5的分别是浙江大学宁波理工学院、温州大学瓯江学院、浙江大学城市学院、电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院，位列全国第22位、30位、39位、54位和105位；。2018年，排名前5的分别是浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、电子科技大学中山学院、厦门大学嘉庚学院和温州大学瓯江学院，位列全国第16位、30位、49位、64位和71位。从最新的发明专利统计数量看，2018年，排名前5独立学院的发明专利数分别是70项、39项、29项、21项和20项；2019年，排名前5独立学院的发明专利数分别是61项、52项、38项、29项和13项，2018年排名前5独立学院的发明专利数分别是70项、39项、29项、21项和20项。从院校排名情况、发明专利数量两方面看，2019年排名靠前的独立学院整体发明专利竞争力排名进步不大，甚至出现一定的下滑趋势。

四、独立学院转设高校发明专利排名情况

从表4可知，2019年共有14所独立学院转设高校有获得发明专利授权立项，总项目数为68项，平均授权立项数为4.86项，2019年，独立学院转设高校获得发明专利授权立项单位数相对于2018年的17所有所降低，但是在年度总立项授权总数和平均立项授权数上都有显著提升。其中，总立项授权数比2018年的42项高出26项，平均授权立项数比2018年的2.47项高出2.39项。

从整体上看这在一定程度上反映出一些独立学院转设高校逐渐加强对发明专利申报立项的重视，并取得一定进步。但仍需指出的是，还有54所独立学院转设高校在2019年未获得发明专利授权。例如，一些独立学院转设高校的校名包含了“工业应用技术学院”、“工学院”、“理工学院”、“科技学院”等名次，从校名可以判断，这些高校主要是培养理工科方面的应用技术人才，理应将更多的优势资源转化成发明创造，但从实际发展效果看，其专利发明数量着实令人担忧，这在一定程度上说明独立院校转设高校在社会服务这一职能作用上贡献度依旧有很大的提升空间。

五、本科职业（技术）学校大学发明专利排名情况

截止到2019年，全国共有22所本科职业（技术）大学学校。，2018年拥有发明专利立项的本科职业学校共有7所，共立项49个，平均立项数为7；2019年获得拥有发明专利授权立项的本科职业（技术）大学学校同样只有7所，发明专利共立项授权总数为38个，平均授权立项数为5.43，较2018年相比，本科职业学校发明竞争力有所下滑。正如表5所示，仅仅只有三分之一的本科职业（技术）大学学校具有获得发明专利授权立项，超过三分之二的本科职业（技术）大学学校依旧在发明专利上毫无建树，这在一定程度上反映出该类高校在产教融合、校企合作等方面存在明显短板。

职业教育与普通教育作为两种不同的教育类型，具有同等重要地位。2019年1月，国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》，明确要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。要求职业类高校精准对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。专利发明作为一种知识的有效载体形式，对区域经济发展有着强大的辐射带动作用，是促进社会经济发展的关键，是引领社会进步的动力。职业技术大学理应在产教融合、校企“双元”育人等工作上有更大作为。

综合新建（应用型）本科高校2019年发明专利年度报告可以看出，公办院校、民办院校、独立学院、独立学院转设高校在发明专利数上都有一定的提升，只有本科职业学校在同时期出现下滑趋势。总体上看，新建（应用型）本科高校的整体发明专利竞争力呈现出增长趋势，这是本研究可喜的研究结论。

然而，必须强调的是，在充满不确定性的未来，高等教育在与社会政治经济变革互动过程中必然会产生各种类型的高等院校，不同类型院校不仅仅体现在名字上存在的差异，更是反映出高校在价值取向、学科结构、培养模式等方面也存在的差异。新建（应用型）本科高校作为我国高等教育的重要组成部分，理应明确自身的办学定位和发展主旨，在践行科学研究、社会服务职能过程中要学会因地制宜、因校制宜，做出理性选择。只有这样，新建（应用型）本科高校才能在不久的将来逐渐实现后发追赶，进而在整体科研竞争力排名上占据一席之地。（通讯员 肖岳）

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