无锡太湖学院2019年校园写作专题培训班启动

学校党委宣传部部长阙明坤作“立德、立功、立言”专题讲座

本网讯 2019年11月28日下午，无锡太湖学院2019年校园写作专题培训班正式启动，学校党委委员、宣传部部长阙明坤作《立德、立功、立言——大学生写作能力提升的路径》首场专题报告，来自全校宣传系统的近百名师生参加培训班。

讲座中，阙明坤部长从中国古人追求的“三不朽”谈起，《左传·襄公二十四年》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”他指出，“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”他从“写作的基本规律和艺术特征”入手，通过历史故事及名言警句，分别阐述了写作的概念、意义、特点以及规律，强调写作是一项基本技能和人文素养，学习、求职、就业、工作均离不开写作基本能力。写作的过程就是“物—意—文”的转化过程，具有三大规律：物我交融转化律、博而能一综合律以及法而无法律。写作是个人多种素养、多种智能与非智能的综合体现。同时，他认为，“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧”，外界只能起引导作用，关键还要靠自己钻研。

对于写作的基本过程，阙明坤老师将其分为储材、运思、表述三步骤。积累和占有材料是写作的第一步，材料是写作的本钱。要储存材料，就需要留心观察生活，要大量阅读，读别人的书是为了作自己的文。他引用王心斋的《学乐歌》一诗，强调了阅读和学习的重要性，“乐是乐此学，学是学此乐。不乐是不学，不学不是乐。”运思则是静观默察，烂熟于心，凝思结想，一挥而就。写作的最后环节是表述，运用语言文字将内化的东西呈现出来，关键在于遣词造句，语言是文章赖以栖身的家园，“辞不足不可以成文”。

最后，阙明坤老师分析了审美文体、析理文体、认知文体三类文章的写作特点和方法。审美文体包括诗歌、散文、小说、剧本、报告文学等，他着重讲述了抒情文中的诗歌和散文，通过经典作品赏析，让同学们领悟诗歌是艺术的皇冠，具有“音乐美、绘画美、建筑美”。在析理文体部分，他介绍评论、杂文具有针砭时弊的特点，学术论文具有科学性、专业性、理论性、创造性的特点。在认知文体部分，他简要介绍了决议、通知、报告、请示、纪要、函等各位行政公文的特点，着重介绍了新闻写作的技巧。他强调，新闻的四大特点是：真——真实准确；新——必须新鲜；快——迅速及时；短——短小精悍；活——生动活泼，阙明坤老师对新闻标题的凝练、导语的撰写、大学生新闻写作常见的问题逐一进行了分析。

在一个多小时的讲座中，阙明坤部长结合自身对写作的思考、写作的过程以及在《人民日报》《光明日报》《环球》等报刊杂志发表文章的经历，用鲜活的案例、趣味的故事、睿智的语言，为学生们带来的一场既精彩又充实的讲座，在场同学听后纷纷表示受益匪浅。

据悉，无锡太湖学院2019年校园写作专题培训班历时1个月，后续将会组织一系列专题培训活动，以进一步提升大学生的中文写作能力，助力培养更多具有“本科水平、一专多能”的高素质应用型人才。 （文/记者团 工商1704李林玉 会计1701沈丹丹）