宁波大红鹰学院王景丽副教授来我校作用翻转带来“吸引力”课堂专题讲座

——以《程序设计基础》课程中“函数综合”知识点为例 

本网讯  5月24日下午，宁波大红鹰学院王景丽副教授来我校作《用翻转带来“吸引力”课堂》的专题讲座。这是我校对全体教师进行课堂教学质量提升工程专题培训的第三课。副校长何宏金、王心如，教务处处长郭富强，教务处、质管办、督导办人员，教学秘书，各二级学院全体教师参加讲座。

王景丽副教授的讲座围绕翻转课堂的流程以及内容设计方式展开，同时阐述了翻转课堂的成效以及对翻转课堂发展的一些思考。

王景丽副教授强调，翻转课堂应具备深入的教学内容设计、灵活运用各种教学手段和持续提高课堂满意度。在教学实践活动中用“趣味感”、“新鲜感”、“深度化”来诠释吸引力课堂，将传统的语法、逻辑训练转变为一个个“充满争议”的趣味案例，交予学生课前自主研习；课堂也不再是教学内容的灌输，而是通过学生间“逻辑思维的碰撞和较量”来提升深度思考能力并完成知识内化。

在讲座中，王景丽副教授提出翻转课堂的四个关键词：一是顺势而为，站在“移动互联”和“多屏时代”的风口上课堂教学必须顺势而为；二是不能流于形式，翻转需要形式、但不能流于形式，否则华丽丽的课堂将是感官的盛宴，思维的退化；三是一切均可借鉴，翻转课堂建设需要的资源，可以借鉴，何不分层联盟建设高水平MOOC,大家分层借鉴；四是翻转是情怀，翻转课堂一定是需要技术、环境、设备、资金、比这更需要的是教师的付出。

最后王景丽副教授指出，即便是精心设计的翻转课堂，也不一定节节精彩、节节达到预期，但课堂教学改革是一个积累的过程，第一轮哪怕只有一次课达到预期，在第二轮，第三轮，只要开始在路上，一定越来越好。（党委宣传部/孙安）