12月4日至5日，由江苏省高等教育学会主办的2020年学术年会在南京召开。此次年会，主题为“高等教育现代化：评价改革与高等教育发展”。中国高等教育学会副会长、教育部原副部长林蕙青，江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长葛道凯，江苏省高等教育学会会长丁晓昌，江苏省教育考试院党委书记袁靖宇，中国人民大学评价研究中心执行主任以及来自省内外60余所高等院校、高教研究机构的领导、专家学者等300余人参加会议。我校党委书记、江苏省高等教育学会副会长金秋萍出席年会，并为江苏省2019年度高等教育科学研究优秀成果奖一等奖获得者颁奖。

年会共举行了主旨学术报告、书记校长论坛、特邀学术报告、专题分论坛、研究生论坛等30场次的报告。中国高等教育学会副会长、教育部原党组成员、副部长林蕙青作《聚焦立德树人，积极推进高等教育评价改革》报告，她回顾了过去40年与我国高等教育改革发展相伴相生、相偕相行的高等教育评价体系形成与发展历程，从立德树人根本任务和根本标准的维度概述了适合我国国情的高等教育评价改革“中国方案”，从任务聚焦方面对加快推进我国高等教育评价制度体系的现代化提出了纲领性建议。

江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长葛道凯在题为《把握新时代新阶段新要求，深入推进江苏高等教育高质量发展》的报告中指出，江苏高等教育早于全国两年进入大众化阶段，早于全国五年进入普及化阶段，在这个过程中始终坚持把立德树人作为主线，努力形成科学的价值引领机制、能力建设机制、动力机制、合力机制和推广机制。省级统筹的步伐更加坚实，坚持强化全省统筹，综合平衡，突出重点，带动全局，全省高等教育办学形式多样，苏南、苏中、苏北协调发展，初步积累了推进省域高等教育高质量发展的基本经验。

特邀学术报告分别邀请了江苏省教育考试院党委书记、院长、江苏省副总督学袁靖宇研究员和中国人民大学评价研究中心执行主任周光礼教授。周光礼主任认为，“教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向”，他点评当前基于科学主义评价范式的大学排名弊端，高度评价了当前以破除“五唯”顽疾为突破口、聚焦立德树人、突出诊断功能、强化分类评价、彰显中国特色的教育评价改革，是建构中国特色世界水平教育评价体系的最新尝试，也是推进中国高等教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手。

据悉，江苏省高等教育学会成立35年来，每年都举办一次学术年会，这已经成为高等教育研究的“学术大餐”。