江苏省首家全日制本科独立学院——江南大学太湖学院自2002年正式成立并面向全国招生以来，牢牢锁定办“应用型、创新型大学”的目标，学院制定了“质量立校、特色兴校、人才强校”的切实措施，在全校实施创新的人才培养新模式，6年来硕果累累：连续四年新生录取分数线超过省控线30多分，艺术类超过70多分，连续三届毕业就业率达99.8％。

　　太湖学院一直秉持“人人都有才、个个可成才”的教育理念，创新办学。根据市场调研，目前最缺的人才是既能动脑、又能动手的应用型人才，企业最欢迎的是进机关能管理、到技术岗位能设计、下工厂车间能干活、对企业忠诚度高的大学生。以此为指导，学院与母体学校——江南大学错位发展，制定了应用型、创新型人才的培养方案和教学体系：专业设置按社会需求，以市场为导向，以就业为目标。去年初，太湖学院专门拨款30万元，召开各系科专业论证会，邀请众多专家教授及用人单位参加。除此之外，在制定会计、机械等40多个专业的课程计划中，学院还特邀中信银行行长、会计事务所所长、北京软通、上海晟峰、威孚等企业的高级工程师及资深编辑等参加座谈，广泛听取对课程设置 、培养计划的意见和建议，然后对教学计划几易其稿、反复修订。

　　专业设置锁定市场，教育模式同样也锁定市场。为了使每个学生都学有所成、学以致用，太湖学院制定了“2+1+1”的教学年分段法，即把本科四年划分三段，前两年为通识教育与专业基础教育，重在打好理论基础与专业基础，教学中强调创新思维能力培养，第三学年为专业教育，专才培养，重在专业理论与专业实践相结合，强化专业技能训练，最后一年实施分流培养，根据社会需求，设多个课程模块，让学生自主选择，如外语专业分设商贸、涉外旅游、涉外文秘、英语教育四个模块，学生可自选，扬其所长。

　　由于强化了实践环节和动手能力的培养，太湖学院的毕业生深受用人单位欢迎。06届艺术设计专业毕业生王锋，走上工作岗位后，已连续创作了25个外观设计作品，个个都获得国家专利证书。学院06届毕业生徐晶被层层选拔为“村官”后，工作出色，被评为全省“十佳大学生村官”，许多毕业生被银行、科研院所、机关、企事业单位录用，还有些毕业生选择的是自主创业，同样取得了优异成绩，如有两位06届毕业生分别在无锡和泰州开创了“艺孚创意图文设计有限公司”和“永鉴包装设计有限公司”，如今已事业有成。对太湖学院人才培养的新模式，教育部专家给予了高度评价，认为“太湖学院教学计划突出了独立学院应用型本科人才培养的目标定位，体现了一个专业多个方向，主、辅修专业知识交叉融合的结构特点，突显了宽口径、厚基础、强能力、高素质的目标要求，彰显了鲜明的办学特色。”