春暖花开，万物复苏，健康与护理学院于3月13日中午12点在5号楼318教室举行了PBL教学与医学模拟培训，此次培训由健康与护理学院院长助理宋绍征博士主持，全体教师参加，护理和康复专业21级全体学生参加培训，此次培训由鲍红光教授主讲。

鲍红光教授是无锡太湖学院双聘教授，南京医科大学附属南京医院二级教授，主任医师、教授、博士生导师、博士后工作站导师，英国EDGE HILL大学客座教授，中华医学会疼痛学分会委员，中华医学会疼痛学分会麻醉与疼痛学副组长，任《中华麻醉学杂志》《临床麻醉学杂志》编委及执行副总编。发表论文三百余篇，科研立项30余项，科研成果及新技术引进奖20余项，出版专著9部，专利3项。

首先，鲍教授向学生们展示了此次培训的三大目的，1.了解什么是PBL与虚拟临床模拟；2.了解虚拟休克临床模拟实操；3.休克PBL教学；接着鲍教授便开始讲解什么是PBL教学模式，该教学模式是以问题为导向、以学生自我管理为主的教学模式，注重学生的个人能力的培养，鲍教授希望同学们日后能够将该学习模式应用到学习中去，为将来的发展打好基础。随后，鲍教授阐述了什么是虚拟临床模拟，简单来说就是借助虚拟环境模拟临床训练环境、条件和流程，使学员具有与真实临床案例的实训体验。

然后，鲍教授向同学们解释何为虚拟休克临床模拟实操，她先向同学们展示了某位病人的病例，接着通过电脑开始模拟，通过电脑的模拟可以为治疗病人提供更多的可实行的救助方案，为病人的安全与康复进一步保驾护航。

最后，鲍教授讲述了什么是休克PBL，一共分为10个小部分，该教学的目的是为了指导同学们如何应对过敏性休克，判断患者的休克分类，同时要深知过敏性休克的临床表现，才能为治疗患者带来帮助，为患者处理时要牢记过敏性休克的处理原则，熟练掌握五“A”治疗法。

培训的过程中，同学们认真聆听，积极参与，与教授互动探讨，鲍教授也耐心为同学们答疑解惑，使同学们在此次培训中对护士这份职业更多一份了解和尊重。

“读万卷书，行万里路”，鲍教授告诉同学们光听是不够的，任何事情都要知行合一，任何行业都要将理论与实践深切结合，唯有只有这样我们才能学以致用，学有所用，回馈社会，才能成为患者的最佳“保镖”。