2021年5月14-15日，外国语学院王晋、万燕老师参加了在杭州举办的“首届全国高校英语类专业教研室主任高级论坛”。

围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一教育的根本问题，本届论坛引领英语类专业老师思考教育本体论、方法论和认识论，全面推进新文科建设、提升人才培养质量，助力教师专业发展。本届论坛设置主旨报告、分论坛专题报告和教学展示三大模块，为中国英语类专业教师搭建切磋探讨的平台，并特邀全国性教学大赛获奖选手呈现精彩的教学展示、好课欣赏。

论道把脉，引路指津。教研室上承学校院系，下接一线教师，是学科建设共同体、教师发展共同体的基层单位，也是课程优化提质最基础、最重要的一环。本次论坛特邀国内学界知名专家学者、教改引路人为教研室主任们提供多场主旨报告，多元理念剖析，多重视角切入，汇聚多种切实可行的解决方案。

同声相应，同气相求。本次论坛为中国英语类专业教育工作者架设互益共进的桥梁，特设“专业优化与课程提质”“思政育人路径”“智慧教学实践”、“人才培养模式创新”四大分论坛。定向邀请高校团队做专题报告，将其英语类专业课程建设的特色理念和实践成果与全国同行分享。

道器相济，知行合一。理念应在实践中检验和彰显，实践需在理论指导下规范和升华。本次论坛还特邀教研成果斐然的中青年教师、全国性教学大赛获奖选手现身说法，呈现两场精心设计、各有侧重的教学展示。

在本次论坛中，我们倾听智者心声，洞悉行者足音，启迪我们英语人如何守正，如何固守英语类专业的根本，同时又如何创新，有大文科意识、跨学科意识和新文科意识，不断更新教学内容、方法，掌握教学新技术。上海外国语大学的查明建、肖维青、潘鸣威教授不约而同提到，注重英语类专业的专业性、人文性和思辨性，即是说语言能力是英语专业的根本，这个根本不能动摇，什么情况下都不能弱化对学生语言能力的培养；人文性是经济社会高速发展这趟列车的方向盘，人文素养对社会和个人意义重大；加强思维能力的培养，引导学生思考语言背后的深层次思想。在繁忙教学工作中难得一段学习提升和反思内省的时间，虽然是短短两天学习之旅，但是学者们仿佛把我们带进了一段无限的时间和空间，在这无限的时空中，品味思想清欢，润养心灵园地。

外国语学院供稿