2018年7月23日起护理学院在二楼会议室开展课堂教学质量提升工程——示范课 “说课”与“磨课”活动，本轮活动由护理院周院长主持，全体教师参会。首先是于淑梅教授带来的一堂生动的《健康评估》的示范课及说课示范。于淑梅教授在太湖学院2018年“三全育人”先进典型评选中，被评为“课程育人”先进典型。于教授从课程目标等引入课堂教学，讲解内容涵盖PPT制作，教学方法的的设计，多维化的评分标准等。特别强调课程教学中，从案例、情景设计开始，引发讨论，启发引导学习兴趣，进行思考，从而理解学习这门课程的临床意义所在；同时，通过案例，讲解一些重要概念，加深印象，减少枯燥无味。课程结束后，各位老师纷纷表示，获益匪浅，于教授也就说课内容积极与各位老师进行交流。

第二位带来示范课的是我们学院的李丹讲师，李丹老师在今年的第二届江苏省本科高校青年教师竞赛中，荣获工科组二等奖，李老师所示范课程为《医学免疫学》，是课程说课。李老师特别强调到，高校教师也要注意板书设计，好的设计能抓住学生的眼球，将学生的注意力从手机吸引到课堂教学内容上来。同时说，要注重考核分的分维度方面，要结合各方因素考虑：包括课堂表现，平时作业，考试分等，李老师还特别强调要关注学生的课堂笔记情况，来作为一项参考。教师在教学过程中要形成学术思维，结合课程形成学术成果，专利、教材、论文等等，以提升自我的教研水平，学术成绩。对两位老师的示范课及说课示范，全体教师都表示收获很多，并进行了深入讨论。

周院长强调，做教育我们要不仅仅授一门课，更要关注学生的四年的成长，要注重课程的先修与后续的知识架构的发展。不仅如此，更要关注实践教学的过程，实践出真知。最后要求我们教师要从学生的角度出发，关注学生本身，同时提高自己的学术和教研水平。

本次活动根据学校关于开展课堂教学质量提升工程的工作方案以及其他要求，护理学院成立了相应的领导小组，制定了示范课、说课 磨课评价体系、组织方式、工作时间表等细则或要求，并且组织实施，确保工作质量。通过把课堂教学质量提升工程专题培训和专家示范教学内容运用到课堂教学中，切实改进学院教师的课堂教学水平，从而达到提高人才培养质量的目的。示范课包括“说一门课”和“说一节课”，主要内容如下：说教学内容、说学生情况、说教学目标、说教学方法、说教学资源、说教学过程、说教学评价、说教学板书/PPT设计等。随后几天，按照工作部署和工作时间表，护理学院全体教师分别进行了示范课的说课、磨课。