一名40岁中年女性做了子宫摘除手术，‍‍‍‍3个小时后麻醉清醒，医生开了药，要求马上为患者挂水。“当班护士”尹璐立即按医嘱准备好药品、器材，推着治疗盘连声走进病房，认真细心地为患者进行静脉滴注。这是5月10日在崭新的护理学院实验实训中心我校护理学院第二届护理技能大赛现场的一幕。‍‍

这次技能大赛的40位选手，都是从护理学院16级学生中选拔出来的，其中有两名男生，统一着装护士服。大赛操作内容为密闭式静脉输液，赛场布置与医院病房相同，有病床、有患者肢体，护士使用的手推车、治疗盘、输液架一应俱全，输液过程跟实况一致。选手进场后，随机抽取一个案例，按规定程序和标准操作，由专业老师组成的3名评委现场打分。据介绍，比赛规定每人在10分钟内完成全部操作程序，评委按个人仪表、操作前准备、操作过程等15个项目一一打分，分出伯仲。经过4个多小时的紧张角逐，尹璐、叶灵、丁文艺、卞士苗同学荣获一等奖，杨萍、赵瑛琦、陈璐安、殷心怡、邱进琮、杨雨楚、陈昱伽获二等奖，其他9名同学分享三等奖。以上选拔的20名同学组成全国临床护理技能大赛集训队，在下面10个月时间里护理学院安排专家团队进行进一步的培训筛选，最终组队参加明年的全国大赛。‍‍

“虽然事先做了充分准备，但比赛中还是有点紧张。”赛后，叶灵同学说，在口述患者病情、年龄、意识、心肺功能、自理能力等情况时，话语多次出现重复，显得不够熟练自然，说明自己平时学习、实践还不够扎实。她表示，在操作比赛后评委老师指出了洗手规范、核对医嘱与执行单、核对床头卡等细节问题，对自己触动很大。老师如此对患者高度负责的态度，让她们深刻意识到“针头下面无小事”。对工作认真负责，对患者细心热忱，是护士基本的职业道德规范，今后一定要更加努力，做得更好。

这次比赛结合护理学院 “专业知识+实践能力+职业素养”人才培养模式，加强学生技能训练，提高学生服务能力和水平，实现应用型人才培养目标，也为明年全国临床护理技能大赛做选拔初赛，以赛促改，以赛促学而开展的临床护理专业技能大赛。前期学院举行了预赛，参赛学生采取自主报名的方式，以案例为导向，从静脉输液、肌内注射、皮内注射三个病例中抽取一个，进行比赛。根据统一制定评分标准，最终确定了选40名同学，进入比赛。决赛比赛项目为密闭式静脉输液法。

近年来，护理学院坚持党的教育方针和国家卫生工作方针，坚持中国特色社会主义办学方向，坚持以国家发展战略和经济社会发展需求为导向、立德树人为根本、能力培养为核心，协同育人为重点、团队平台基地建设为保障，确立“夯实基础、突出应用、融通人文、彰显整体”的办学理念，强化“人才强院、科教兴院、文化立院”的发展战略，践行“明德博学、精业济世”的院训精神，创新“专业知识+实践能力+职业素养”“三位一体”的人才培养模式，着力培养适应我国社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，掌握护理学专业知识、相关的自然科学和人文社会科学知识，具有较强的护理实践、批判性思维和终身学习能力，富有一定的创新创业精神和良好职业素养，能在医疗卫生保健机构从事护理工作的高素质、应用型专业人才。    

这次护理技能大赛同时促进和检验护理学院学生基本理论和基本职业技能操作能力，提高护理学院学生的整体素质和技术水平和服务意识，为今后从事护理工作打下坚实有效的基础。为更好地满足教学需求，今年护理学院护理实验实训中心建设完毕并正式投入使用，包括临床护理技能训练中心（模拟病房）、社区护理技能训练平台和人文护理技能训练平台在内的护理实验实训中心，打造优质高端的的护理专业实践教学平台，促进了学院护理专业高水平建设。