本网讯 4月12日下午2点，艺术学院在6号楼505举办“2018学术活动周暨教学质量提升活动系列活动”之“融合与创新——江南大学设计学院包装设计课程改革经验分享”报告会，本次活动邀请了江南大学责任教授王安霞主讲。艺术学院张锡院长，朱宗明副院长、朱宁副院长出席活动，全体教师参加了本次活动。

王安霞教授就“融合与创新”两个方面分享了教师的核心价值：培养有责任感、受尊重的设计师，致力研究型设计教育，明确了以问题为导向整合创新人才培养的路径，确立了“传承相继”、“艺工相生”、“交叉相融”、“1+2+1”大设计整合创新人才培养的模式。一年级注重基础性问题，培养学生问题意识的养成；二、三年级注重创新、商业的问题，培养学生人文关怀的微观技术能力和宏观素养，加强专业、精细化培养；四年级关注社会、新兴的问题，打破专业界限，实现跨专业融合。王安霞教授认为设计教育改革的目的是为了提高教学质量，培养社会有用的专业人才。

经历了多次本科教学评估，王教授也积累了一套成熟的经验并与参会老师一一分享：提前做好各项准备，以评促建。全体老师应高度重视，积极参与，责任到人做好分内工作；要明确目标，加强顶层设计，反复研讨教学，有理念、有内容，教学计划、教学大纲要符合学院的实际情况。学院应实事求是，结合学校的优势，形成本院的办学特色。提前准备，严格按照上级要求规范教学所有文件，统一要求，严格把关。以评促建，进一步完善教学规范与管理，提高教学质量。

活动最后，张锡院长作了总结讲话，非常感谢王教授把三十年的设计教学经验、设计教学管理经验毫无保留与大家分享，张院长结合省教育厅每年开展的应届毕业生满意度调查就毕业生非常关注的问题向老师们作了反馈与剖析，并对艺术学院今后如何开展课堂授课、教研活动以便更好地迎接本科教学合格评估作出了总结。

此次活动的成功举办，为今后教师授课提供了新的思路，老师们也纷纷表示将通过对照王教授提出的观点来查找自身存在的不足，将设计教育改革进行到底，为迎评促建贡献才智。

                                               （文/李媛  图/程晶晶 魏旭）