本网讯  2018年4月13日上午9点，无锡太湖学院艺术学院与江苏凤凰美术出版社在六号楼1会议室召开精品课程建设与教材出版座谈会，江苏凤凰美术出版社副总编方立松博士、设计出版中心王左佐主任、许晔编辑、韩冰编辑、唐凡老师，艺术学院张锡院长、朱宗明副院长、朱宁副院长出席会议，双方就精品课程建设与教材出版方面的相关问题进行了深入交谈，艺术学院精品课程立项者、已出版教材者和在编者参加了会议。

会议开始，张锡院长对我院精品课程建设和教材出版情况做了总体介绍，他说学校刚刚评选出了校级精品课程立项项目，我院共有12门课程获批立项建设。张院长指出：精品课程建设与教材出版的目的是为了迎接教育部本科教学工作合格评估，更是为了以评促建，提升教学质量，深化人才培养目标，提高专业建设水平，以精品课程建设过程中的优秀成果推动适合太湖学院人才培养目标的教材编写和出版，以教材出版为手段深化主干课程的系统建设。围绕专业主干课程群组建由骨干教师带队的教学小组，带动学院整体教学质量的提升。

江苏凤凰美术出版社副总编方立松博士肯定了我院以“编写符合应用型人才培养为目标”的教材定位，相信通过此次出版社与主编教师的座谈交流，教材的内容和质量会有进一步的突破。

江苏凤凰美术出版社许晔编辑介绍了与艺术学院合作出版系列教材的具体情况:在与我院老师规划出版的15本教材中，已交稿并出版6本，已交稿准备出版2本，其余教材将作为第二批规划教材与精品课程结合编写出版。

江苏凤凰美术出版社韩冰编辑对我院教师提交的书稿质量作出了肯定，并对教材的编写提出实质性的建议。

艺术学院朱宁副院长针对搭建网络教育资源共享平台提出自己的观点，建议江苏凤凰美术出版社可以就教材建设数字化作出畅想，便于师生跨专业、跨学科的交流和学习。

出席会议的老师与江苏凤凰美术出版社的编辑关于精品课程和专业教材出版分别提出了自己的观点和建议。

顾丽老师分享了个人著书心得，并表示把精品课程建设和教材编写融合将会成为她今后教材撰写研究的方向，通过把自己的教学经验和教学成果总结成册这一形式，个人的讲课水平和专业能力都得到进一步提升。

孔德扬老师结合自己多年在高校执教和企业实践的经验，谈了自己的看法：先要了解学生才能从事教育。太湖学院学生的水平处于江南大学和专科院校之间，学生在进入专业学习前对于专业目标并没有明确的认识，在教材上要体现对学生专业学习的引导，重实践，通过作业练习和案例讲解增强学生对专业的感性认识。

王荻：精品课程建设和教材出版可以结合学院实训室实践教学的内容，重实践，强特色，体现艺术学院自身的优势。

谭小建：传统的教材都是比较注重理论知识的传授和讲解，案例和应用相对比重较少，应用型的教材应该强化对实践过程的指导以及对实践结果的呈现和评价，相对弱化专业的理论部分，对于图片和案例的选择要精，要具有典型性。

韩晶：整合美术系师资资源，以凤凰出版为传播载体，基于国内应用型本科教学规律与特色，集结编写出版艺术类通识读本，相应新时期高校教育的发展方向和文艺精神。

胡铭：感谢凤凰美术出版社和学院在教材编写方面对老师的支持，为了更好的达到教学效果，实现应用型人才培养目标，教材需要与教学环节更加紧密的结合，我们要把学生真正能用到的知识写进教材。

朱宗明副院长表示本次座谈会为艺术学院的课程建设送来了一场及时雨，可谓意义重大。通过座谈的形式，出版社和教材编著者相互沟通，有助于把握后续教材主题的准确定位和内容的撰写方向。在未来的合作中，学院、出版社共同发力，物化学术成果。

江苏凤凰美术出版社许晔编辑与教材编著者交流。

江苏凤凰美术出版社设计出版中心王左佐主任发言：将全力打造在华东地区艺术设计类教材的学术品牌特色，为无锡太湖学院艺术学院教师在精品课程建设和教材出版方面提供更好的平台。

(文/崔艳飞 宋佳音  图/刘雨 姜峰)